World News for Students of Chinese

12-06-2026 15:00

人类是社会性生物，对现实世界中的社群和人际联结有着深切的需求。

然而，始于2010年代初的“手机童年”，将年轻人的社交生活转移到了线上，剥夺了他们分享食物、欢笑和肢体接触等至关重要的现实互动体验。 多项研究表明，这种转变导致了孤独、焦虑和抑郁。此外，社交媒体和短视频的持续使用使青少年的注意力系统支离破碎，并引发了年轻人所称的“大脑腐烂”。

社会心理学家乔纳森·海特阐述了技术怀疑论的三大核心原则。首先，通过将开通社交媒体账号的年龄限制提高至16岁，来保护青春期前的脑部发育。其次，在教育中优先考虑人与书籍，而非电子屏幕。现代课堂研究表明，个人电子设备往往会妨碍学生学习，并导致全国考试成绩下降。 第三，警惕针对幼儿的人工智能关系，例如互动式AI玩具和聊天机器人，这些可能干扰儿童的自然依恋系统，并影响其与父母的关系。企业不应将技术视为未来理所当然的优势，而应在将产品提供给儿童之前，证明其安全性。

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